Wereldoriëntatie

Dit is een verzamelnaam voor een groot aantal vak -en vormingsgebieden die te maken hebben met de wereld om ons heen. Hiertoe behoren: aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs, verkeer. In de onderbouw werken we vanuit de belevingswereld van de kinderen rond thema’s uit de methode “Schatkist” en wordt er school tv gekeken (“Koekeloere”). In de bovenbouw werken we meer methodisch, maar ook aan de hand van klassengesprekken, spreekbeurten, schooltelevisie en werkstukjes. Waar het mogelijk is, proberen we verschillende vormingsgebieden met elkaar te combineren.

Aardrijkskunde:
Voor aardrijkskunde gebruiken we in groep 5 t/m 8 de methode “Geobas”.
In alle delen van Geobas gaat het om vier hoofdzaken: kaartlezen, topografie, aardrijkskundige begrippen en aardrijkskundig inzicht.

Geschiedenis:
Voor geschiedenis gebruiken we in groep 6 t/m 8 de methode “Wijzer door de tijd”.
Uitgangspunt daarbij is steeds het kind zelf, met zijn eigen leefwereld en zijn eigen geschiedenis. Daarnaast wordt er op actuele historische onderwerpen ingegaan, aan de hand van de schooltelevisie-uitzendingen.

Natuuronderwijs:
Daarvoor hanteren we voor groep 5 t/m groep 8 de methode ”Wijzer door de natuur”. Tevens gebruiken we in alle groepen de leskisten van het Natuur- en Milieu- educatiecentrum.

Verkeer:
De jaarlijks “vers” aangeleverde jeugdverkeerskranten van 3VO vormen de basis van het verkeersonderwijs in de groepen 5 t/m 8.
Eén keer in de twee jaar doen de kinderen van groep 7 en 8 een verkeersexamen. Als voorbereiding daarop maken we gebruik van “Dijkstra’s oefeningen voor het schoolverkeersexamen”.