Leerlingen Met Specifieke Behoeften

Naar schatting heeft één op de vijf kinderen op de basisschool gedurende korte of langere tijd extra aandacht nodig.
Het gaat niet altijd om grote problemen en ook niet altijd om zwakke leerlingen. Ook de sterkere leerlingen kunnen het soms knap moeilijk hebben.
Sommige begaafde kinderen bijvoorbeeld, verliezen snel hun interesse en concentratie als ze te weinig uitgedaagd worden en gaan dan veel minder presteren.
De moeilijkheden kunnen heel divers zijn. Het is een belangrijke taak van de school om - samen met de ouders - de werkelijke problemen te ontdekken.
We denken bij zorgverbreding binnen de school over het algemeen aan de leerlingen die moeilijk mee kunnen komen. Maar de zorg betreft tevens leerlingen die meer begaafd zijn.
De zorg /extra aandacht voor kinderen die meer begaafd zijn kan gezocht worden op het terrein van versnelling en/of verrijking van de leerstof.
We maken onderscheid in: verbreding/verdieping en versnelling van de leerstof. Bij versnelling kan een leerling in een hogere groep geplaatst worden. Dit altijd in goed overleg tussen ouders en leerkracht(en).
Wij maken gebruik van het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid.. Dit is een interactief instrument dat ons ondersteunt bij de begeleiding van (hoog)-begaafde leerlingen.