Leerlingenzorgniveaus

De leerlingenzorg in de groep

De groepsleerkracht is eerst-verantwoordelijk voor het leerproces van zijn/haar leerlingen.

Naast aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling is het doel:

alle leerlingen op hun eigen niveau en via een vloeiende ontwikkelingslijn de basisvaardigheden aan te leren van: lezen, taal, schrijven en rekenen.

We streven ernaar onderwijs van goede kwaliteit te geven aan alle kinderen en daarbij bijzondere aandacht te schenken aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

De leerlingenzorg op schoolniveau

De zorg voor onze leerlingen is geen zaak van de groepsleerkracht alleen. Deze zorg moet gedeeld kunnen worden met alle collega’s in de school.

Er is een intern begeleider die de individuele leerkrachten daarbij ondersteunt en de leerlingenzorg in de hele school coördineert.

Wij werken als schoolteam voortdurend aan het vergroten van onze eigen pedagogische, didactische en organisatorische vaardigheden door middel van na- en bijscholing.

Door het regelmatig houden van leerlingbesprekingen en teamoverleg zijn we goed in staat het onderwijs op de behoeften van onze leerlingen af te stemmen.

De leerlingenzorg op bovenschools niveau

Bij bovenschoolse samenwerking gaat het om het scheppen van gunstige voorwaarden en het inzetten van gezamenlijke voorzieningen.

Er zijn contacten met de onderwijs-begeleidingsdienst en met begeleiders van het speciaal onderwijs in de regio.