Toetsen En Resultaten

De toetsen en de resultaten

Om de resultaten van de leerlingen te meten, worden er methodegebonden toetsen afgenomen op het gebied van: rekenen, taal, spelling, lezen, aardrijkskunde en engels. Deze toetsen worden door de kinderen gemaakt als ze daaraan toe zijn; evenals de toetsen die behoren bij het ZWALUW-lezen. De uitslag van deze toetsen staat in de groepsmappen. Daarnaast worden er per jaar niet-methodegebonden Cito-toetsen gemaakt.

De toetskalender ziet er als volgt uit:

In de jaarlijkse informatiekalender vindt u de voor het geldende schooljaar actuele toetsdata vermeld. Regelmatige evaluatie moet uitmaken of eventuele aanpassingen en/of uitbreidingen van de toetsen nodig is.

De resultaten worden genoteerd in het leerlingvolgsysteem en met de ouders besproken.De groepsresultaten komen in de groepsmappen van iedere leerkracht. De resultaten van de entreetoets worden gebruikt om, indien nodig, hiaten op te vullen die er zijn bij de kinderen van groep 7, voordat ze de eindtoets in groep 8 maken. De resultaten van de eindtoets van groep 8 worden gebruikt als onafhankelijke toets bij de keuze van de meest geschikte vorm van voortgezet onderwijs voor de kinderen.

De stap naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. We attenderen ouders van groep 7 al op de open dagen ter oriëntatie. De leerlingen van groep 8 krijgen allerlei informatie. Er is een voorlichtingsavond voor de ouders van groep 8 als geheel en de leerlingen krijgen individueel een voorlopig advies. Dit laatste gebaseerd op de indrukken die men op school heeft en onafhankelijk van de eindtoets.

Na de uitslag van de Cito-eindtoets wordt het voorlopig advies omgezet in een definitief advies. Dit advies gaat, met de uitslag van de Cito-toets, naar de school die ouders met het kind gekozen hebben.

Het percentage leerlingen dat naar de diverse vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot jaar en is mede afhankelijk van de individuele kwaliteiten van de betreffende groep leerlingen.

De schoolkeuze is overigens niet alleen afhankelijk van de capaciteiten van het kind, maar ook van zaken als: thuissituatie en kwaliteit van de basisschool.

We stellen ons uiteraard ten doel het maximale uit elk kind te halen en er zodoende voor te zorgen dat het kind in de voor hem of haar meest geschikte vorm van voortgezet onderwijs terechtkomt.